Participação de Pais e Outros Adultos como Voluntários
A participação dos pais é altamente motivamente e gratificante aos filhos. Afinal, podem acompanhar as atividades em que seus filhos participam e ficam direta ou indiretamente envolvidos no seu cotidiano escoteiro.
Ser presente, acompanhar, incentivar e apoiar seus filhos em seus desafios, suas conquistas é fundamental para que o Movimento Escoteiro contribua de uma maneira mais significativa em seu desenvolvimento geral e crescimento como pessoa.
Alguns pais atuam como pais de apoio nas atividades em Sede, atividades externas e, até mesmo, no dia a dia de atividades de suporte da operação do grupo escoteiro, por exemplo, no lanche, nas compras de materiais, no transporte e logística para atividades externas, entre outras.
Outros pais possuem disponibilidade e interesse em atuar como escotista, neste caso, ingressam no Movimento Escoteiro, junto com seus filhos.
No GEBP incentivamos e orientamos a participação ativa de toda a família, então, quando do ingresso dos filhos, os pais indicam como podem ser voluntários e atuar, quer seja como pais de apoio ou escotistas, mas é essencial ter consciência que a participação ativa dos pais nas atividades escoteiras propicia um melhor entendimento do Método Escoteiro, integração da família e, consequentemente, um melhor desenvolvimento dos filhos por meio de atividades educativas, divertidas e muito saudável, em família.
Identifique sua forma de atuação no Movimento Escoteiro, afinal não possui idade máxima para seu ingresso e venha fazer parte da família GEBP.
O Perfil de Adulto que Necessitamos
- Contribuir para o propósito do Movimento Escoteiro, com observância dos princípios e aplicação do Método Escoteiro no desenvolvimento das atividades em que estiver envolvido;
- Relacionar-se consigo mesmo, com o mundo, com a sociedade e com Deus, constituindo um testemunho do Projeto Educativo do Movimento Escoteiro, com particular ênfase à sua retidão de caráter, maturidade emocional, integração social e capacidade de trabalhar em equipe;
- Assumir e enfrentar as tarefas próprias do seu processo de desenvolvimento pessoal, no que se refere às suas próprias responsabilidades educativas, ou em função da necessidade de apoiar quem está diretamente envolvido com tais responsabilidades;
- Manifestar uma atitude intelectual suficientemente aberta para compreender o alcance fundamental das tarefas que se propõe a desenvolver;
- Desenvolver competências e qualificações necessárias e compatíveis com a função que se propõe a exercer, ou se já existentes, colocá-las em prática;
- Comprometer-se com o aprimoramento contínuo dos conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias ao desempenho de suas funções na UEB; e
- Demonstrar apoio e adesão às normas da UEB, aceitando-as e incorporando-as à sua conduta.